UNIDAD 2. S6. Actividad 1: Observación, visitas, recorrido y diario de campo.

En este primer recorrido, me baso en la experiencia que he tenido como asesora educativa en el aprendizaje de las matemáticas. Los niños que recurren a las asesorías por lo regular son niños con algún trastorno de déficit de atención o bien, no reciben la suficiente atención de sus docentes en el aula. Se agrega a esto la dificultad que tienen los padres para poder entablar una didáctica con sus hijos, incluyendo la paciencia para explicar y aceptar el error como parte del proceso de aprendizaje.

Algunos padres de familia han informado que han asistido sus hijos a asesoría educativa anteriormente, dentro de mis estrategias se encuentra el realizar una evaluación diagnóstica para determinar cuáles son los temas que vienen arrastrando, sin embargo los otros asesores no lo hacen.

La edad promedio en que asisten es entre los 8 y 11 años. Se atiende niños de 7, 11 y 13 años. Sin embargo también están los del nivel medio superior y aquellos que se presentan de manera ocasional para tareas o exámenes.

Otra de las estrategias utilizadas en la asesoría es la motivación por medio de 5 reglas básicas que en vez de prohibir ciertas acciones, motiva a seguir aprendiendo y lidiar con la frustración el miedo a equivocarse.